Le Règlement d’ Ordre Intérieur et le Projet éducatif de nos deux établissements pour 2022-23

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Le document qui explicite le Règlement et le Projet éducatif de nos deux établissements maternel et primaire sont consultables en ligne. Vous pouvez le lire ici ou le télécharger


Si une question devait survenir, n’hésitez pas à en discuter avec l’enseignant de votre enfant ou avec les Directions …

Carnet-Ecole-Mi-Sept-2022




[Tous] La rentrée s’ est passée à merveille !

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Des enfants, des enseignants et des parents heureux de se retrouver.

Voici quelques infos du bureau 

Modifications concernant l’étude et la garderie :

  • Reprise de l’étude le 5 septembre.
    Merci de renseigner au titulaire la présence de votre enfant à l’étude
  • Départ du rang de primaire vers l’école maternelle
    Lundi, mardi, jeudi et vendredi : à 17h00
    Mercredi : à 13h00

Nous en profitons pour rappeler que c’est la fréquentation des élèves pendant le mois de septembre qui détermine le nombre de classes ouvertes pour l’année.  C’est donc important que votre enfant soit présent.

Le calendrier avec tous les évènements liés à notre école vous sera communiqué cette semaine.

Nous en profitons pour vous inviter à notre première fête « Marche parrainée en famille » le dimanche 2 octobre.

Nous souhaitons à tous le meilleur pour cette année scolaire,


C.Lambert et I. Leclercq
Directrices


[Tous] Ne dites plus « Madame la Directrice » mais « Mesdames les Directrices » !

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Bonjour,

C’est avec une bonne nouvelle que nous commençons cette année scolaire : deux directions pour nos écoles ! Toutes les informations concernant ce changement et la rentrée sont disponibles ci-dessous.

On se retrouve le 29 août.

A très vite

.L’équipe éducative




[P3-P4] Projet d’ expression corporelle

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De janvier à fin mars, les élèves de 3 ème et 4 ème se sont engagés dans un projet en expression corporelle.

Cette année le thème du projet était : « La Gratitude ».

Nous avons démarré par des jeux d’expression afin que chacun se sente le plus à l’aise dans son corps et à l’intérieur du groupe.
Puis chacun a exprimé corporellement comment il était remerciant vis-à-vis : du sol, du soleil, de la lune, de la pluie, du feu, de l’air, de l’espace, de l’Âme, de la famille et de la société.
Nous avons mis en scène et répété… Fin mars, nous étions prêts à présenter notre travail aux élèves et professeurs de l’école. Le spectacle a été une grande réussite ! Les élèves se sont engagés avec motivation.

Bravo encore pour leur persévérance.

Je vous souhaite beaucoup de plaisir en regardant les vidéos ci-dessous …
Merci ….

.Vinciane


Notre action du Carême …

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Bonjour, 

Hier, nous avons vécu la célébration du Carême et son moment du Geste de Paix … Il s’agissait pour vos enfants de composer trois cercles de Paix, exprimer le geste de l’Arc en Ciel avant de poser chacun un signe personnel d’apaisement … 

En + de la magnifique collecte de dons pour l’Ukraine, un peu plus de 1000 euros ont été récoltés afin de financer deux convois d’acheminements de tous vos Dons vers l’Ukraine …

Voici deux vidéos des Gestes de Paix

Encore Merci à tous …  

.Les élèves et les enseignants de StBarth


Inside Magritte !

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Les P5B vous racontent !

« C’était un 16 février de 9h30 à 12h15 à la Boverie.

Au début de l’exposition Inside Magritte, il y avait 4 peintures originales. On nous a laissé 10-15 minutes pour les regarder. Par contre, il n’y avait pas de guide pour nous expliquer plus en profondeur. Mais c’était chouette.

« Nous nous sommes dirigés vers la deuxième partie de l’exposition. Il y avait d’autres classes. Il faisait tout noir. Partout, il y avait des projecteurs (au moins 10). Là, on a regardé des peintures, des dessins.

Puis, les profs nous ont appelé par petits groupes dans une pièce pleine de miroirs. Partout !

C’était une bonne matinée. »

                                                                                                                      Nael

« Le mercredi 16 février, nous sommes partis de l’école à 9h30 pour aller au Musée de la Boverie.

Dans une première pièce, il y avait 4 tableaux.

Puis nous avançons dans une salle avec une dizaine de projecteurs qui montraient des oeuvres. Il y avait des objets qui apparaissaient dans plusieurs tableaux. Magritte aimait faire des oeuvres qui nous trompent.

Au milieu de la salle, il y avait un cube où partout il y avait des miroirs. Là aussi, on projetait des oeuvres de Magritte. C’était bien parce que nous aurions dit que nous faisions partie de l’oeuvre.

C’était une bonne expérience mais dommage que nous n’étions pas mieux assis et qu’il n’y avait pas autre chose que des projecteurs. »

                                                                                                                      Milo

« Dans les 4 tableaux, je n’en ai aimé qu’un : La forêt, même si le titre n’avait rien à voir avec le dessin. Les 3 autres tableaux avaient aussi des noms bizarres. Je me rappelle qu’un était une sirène, un autre un coucher de soleil et le dernier, un chemin avec des objets qui ne devaient pas être là. »

                                                                                                                      Nikita

« Nous avons vécu l’exposition autrement que celle(s) de d’habitude car il y avait des projections de ses très nombreux tableaux où nous pouvions voir des pommes, des oiseaux, des hommes portant un chapeau melon qui formaient les oeuvres connues ou pas dont la fameuse pipe ou la grosse pomme coincée dans une pièce non aménagée. »

                                                                                                                      Emile